Current Search:
  • cnr X
Results 1 to 20 of 51
  • 1.
    book.ebook
    Pregled indikatora mobilnosti [er] : izvještaj o napretku u visokom obrazovanju : 2018/2019. godina. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2020.
    Summary
    Ovaj izvještaj je sačinjen kao podrška izvještaju Evropske komisije o pregledu indikatora mobilnosti (Mobility Scoreboard). Nadovezuje se na Preporuku Savjeta Evropske unije u vezi sa inicijativom „Mladi u pokretu“ iz 2011. godine, kojom se podstiče mobilnost mladih ljudi. Svrha izvještaja je da se obezbijedi okvir za praćenje napretka koji evropske države ostvaruju u pogledu promovisanja mobilnosti radi učenja i uklanjanja prepreka za njenu realizaciju. Izvještaj obuhvata šest indikatora u okviru pet tematskih oblasti: informisanje i savjetovanje, učenje stranih jezika, prenosivost stipendija i kredita, podrška za studente slabijeg socio‐ekonomskog statusa, priznavanje ishoda učenja i kvalifikacija. Pruža osnovne informacije za šest predstavljenih indikatora, mapirajući političko okruženje za međunarodnu mobilnost studenata u visokom obrazovanju. Podacima koje su obezbijedile Nacionalne jedinice Eurydice mreže, obuhvaćeno je 28 država članica EU, Bosna i Hercegovina, Island, Lihtenštajn, Crna Gora, Srbija i Turska.
     
  • 2.
    book
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja : vodič kroz kampanju. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2020.
    Summary
    Evropska agencija za zaštitu i zdravlje na radu (EU-OSHA) doprinosi da Evropa postane bezbjednije, zdravije i produktivnije mjesto za rad. Agencija, koju je osnovala Evropska unija 1994. godine, sa sjedištem u Bilbau, Španija, istražuje, razvija i širi pouzdane, uravnotežene i nepristrasne informacije o zaštiti i zdravlju, umrežavajući se sa organizacijama širom Evrope, sa ciljem poboljšanja uslova rada. EU-OSHA takođe sprovodi Kampanje za zdrava radna mjesta, koje su podržane od institucija EU-a i evropskih socijalnih partnera, a kojima na nacionalnom nivou koordinira mreža kontaktnih tačaka Agencije. Kampanja Zdrava radna mjesta – smanjenje opterećenja za period 2020 – 22, ima za cilj da podigne nivo svijesti o poremećajima mišićnokoštanog sistema povezanim sa radom i o potrebi da se njima upravlja, kao i da promoviše kulturu prevencije rizika.
     
  • 3.
    book.ebook
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja [er] : vodič kroz kampanju. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2020.
    Summary
    Evropska agencija za zaštitu i zdravlje na radu (EU-OSHA) doprinosi da Evropa postane bezbjednije, zdravije i produktivnije mjesto za rad. Agencija, koju je osnovala Evropska unija 1994. godine, sa sjedištem u Bilbau, Španija, istražuje, razvija i širi pouzdane, uravnotežene i nepristrasne informacije o zaštiti i zdravlju, umrežavajući se sa organizacijama širom Evrope, sa ciljem poboljšanja uslova rada. EU-OSHA takođe sprovodi Kampanje za zdrava radna mjesta, koje su podržane od institucija EU-a i evropskih socijalnih partnera, a kojima na nacionalnom nivou koordinira mreža kontaktnih tačaka Agencije. Kampanja Zdrava radna mjesta – smanjenje opterećenja za period 2020 – 22, ima za cilj da podigne nivo svijesti o poremećajima mišićnokoštanog sistema povezanim sa radom i o potrebi da se njima upravlja, kao i da promoviše kulturu prevencije rizika.
     
  • 4.
    book
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja : nagrade za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta : poziv za nominacije. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    [Luxembourg] : [Publications Office], [2020], c2020.
    Summary
    Evropska agencija za zaštitu i zdravlje na radu (EU-OSHA), u saradnji sa državama članicama, organizuje takmičenje za Nagrade za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta, koje se održava uporedo sa Kampanjama za zdrava radna mjesta. Nagrade pomažu da se predoče koristi dobrog sistema zaštite i zdravlja na radu i služe kao platforma za razmjenu i promovisanje dobrih praksi širom Evrope. Specifični cilj Nagrada za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta za period 2020 – 22. jeste istaknuti vodeće primjere organizacija koje aktivno rade na sprečavanju i upravljanju poremećajima mišićno-koštanog sistema na radnom mjestu. EU-OSHA traži primjere holističkog pristupa upravljanju zaštitom i zdravljem na radu, koji podrazumijeva zajednički rad poslodavaca i zaposlenih na prevenciji poremećaja mišićno-koštanog sistema. Žiri će takođe tražiti da intervencije budu istovremeno održive i prenosive.
     
  • 5.
    book.ebook
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja [er] : nagrade za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta : poziv za nominacije. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    [Luxembourg] : [Publications Office], [2020], c2020.
    Summary
    Evropska agencija za zaštitu i zdravlje na radu (EU-OSHA), u saradnji sa državama članicama, organizuje takmičenje za Nagrade za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta, koje se održava uporedo sa Kampanjama za zdrava radna mjesta. Nagrade pomažu da se predoče koristi dobrog sistema zaštite i zdravlja na radu i služe kao platforma za razmjenu i promovisanje dobrih praksi širom Evrope. Specifični cilj Nagrada za primjere dobre prakse u stvaranju zdravih radnih mjesta za period 2020 – 22. jeste istaknuti vodeće primjere organizacija koje aktivno rade na sprečavanju i upravljanju poremećajima mišićno-koštanog sistema na radnom mjestu. EU-OSHA traži primjere holističkog pristupa upravljanju zaštitom i zdravljem na radu, koji podrazumijeva zajednički rad poslodavaca i zaposlenih na prevenciji poremećaja mišićno-koštanog sistema. Žiri će takođe tražiti da intervencije budu istovremeno održive i prenosive.
     
  • 6.
    book
     
  • 7.
    book.ebook
     
  • 8.
    book
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    [Luxembourg] : [Publications Office], [2020], c2020.
    Summary
    Poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom štetno utiču na kvalitet života ljudi I predstavljaju jedan od glavnih uzroka bolovanja i prijevremene penzije, što negativno utiče na poslovanje i privredu. Uprkos značajnim naporima da budu spriječeni, poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom i dalje predstavljaju najčešći zdravstveni problem povezan sa radom u Evropi. Poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom mogu biti spriječeni uz pravi pristup. Rješavanje poremećaja mišićno-koštanog sistema povezanih sa radom ne samo da štiti zaposlene kao pojedince, već poboljšava konkurentnost poslovanja, utičući na smanjenje odsustva zbog bolesti i povećanje produktivnosti, a smanjuje i opterećenost nacionalnih zdravstvenih sistema.
     
  • 9.
    book.ebook
    Zdrava radna mjesta smanjenje opterećenja [er]. European Agency for Safety and Health at Work.
    Publication
    [Luxembourg] : [Publications Office], [2020], c2020.
    Summary
    Poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom štetno utiču na kvalitet života ljudi I predstavljaju jedan od glavnih uzroka bolovanja i prijevremene penzije, što negativno utiče na poslovanje i privredu. Uprkos značajnim naporima da budu spriječeni, poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom i dalje predstavljaju najčešći zdravstveni problem povezan sa radom u Evropi. Poremećaji mišićno-koštanog sistema povezani sa radom mogu biti spriječeni uz pravi pristup. Rješavanje poremećaja mišićno-koštanog sistema povezanih sa radom ne samo da štiti zaposlene kao pojedince, već poboljšava konkurentnost poslovanja, utičući na smanjenje odsustva zbog bolesti i povećanje produktivnosti, a smanjuje i opterećenost nacionalnih zdravstvenih sistema.
     
  • 10.
    book.ebook
    Ključni podaci o ranom i predškolskom vaspitanju i obrazovanju u Evropi [er] : 2019. godina. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2019.
    Summary
    Zadatak Eurydicemreže je da razumije i objasni na koji način su različiti obrazovni sistemi u Evropi organizovani i kako funkcionišu. Mreža pruža opise nacionalnih obrazovnih sistema, komparativne studije posvećene određenim temama, indikatore i statističke podatke. Sve publikacije Eurydice mreže dostupne su besplatno na internet stranici ove mreže ili se u štampanom obliku mogu dobiti na zahtjev. Kroz svoj rad, Eurydice nastoji da promoviše razumijevanje, saradnju, povjerenje i mobilnost na evropskom i međunarodnom nivou. Mreža se sastoji od nacionalnih jedinica sa sjedištem u evropskim zemljama, a njome koordinira Izvršna agencija za obrazovanje, audiovizuelnu djelatnost i kulturu Evropske unije.
     
  • 11.
    book.ebook
    Digitalno obrazovanje u školama u Evropi [er]. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2019.
    Summary
    Zadatak Eurydicemreže je da razumije i objasni na koji način su različiti obrazovni sistemi u Evropi organizovani i kako funkcionišu. Mreža pruža opise nacionalnih obrazovnih sistema, komparativne studije posvećene određenim temama, indikatore i statističke podatke. Sve publikacije Eurydice mreže dostupne su besplatno na internet stranici ove mreže ili se u štampanom obliku mogu dobiti na zahtjev. Kroz svoj rad, Eurydice nastoji da promoviše razumijevanje, saradnju, povjerenje i mobilnost na evropskom i međunarodnom nivou. Mreža se sastoji od nacionalnih jedinica sa sjedištem u evropskim zemljama, a njome koordinira Izvršna agencija za obrazovanje, audiovizuelnu djelatnost i kulturu Evropske unije.
     
  • 12.
    book.ebook
    Podučavanje regionalnih ili manjinskih jezika u školama u Evropi [er]. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2019.
    Summary
    Ovaj Eurydice‐ov izvještaj nudi kratak pregled politika širom Evrope za podršku podučavanju regionalnih ili manjinskih jezika u školama. Prvi dio izvještaja obuhvata reference centralnih obrazovnih vlasti na regionalne ili manjinske jezike u zvaničnim dokumentima. U njemu su takođe ilustrovane neke od politika i mjera u vezi sa podučavanjem regionalnih ili manjinskih jezika u različitim evropskim obrazovnim sistemima. Slijedi pregled primjera projekata i inicijativa finansiranih od strane EU koji imaju za cilj podršku podučavanju regionalnih ili manjinskih jezika u školama u Evropi.
     
  • 13.
    book.ebook
    Struktura evropskih obrazovnih sistema 2019/20. [er] : šematski dijagrami. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Brussels : [European Commission], [2019], c2019.
    Summary
    Ovaj izvještaj pruža informacije o strukturi standardnog obrazovanja u evropskim obrazovnim sistemima, od predškolskog do visokog obrazovanja za školsku i akademsku 2019/20. godinu. Sadrži nacionalne šematske dijagrame i vodič za čitanje dijagrama. Takođe sadrži mapu putem koje su vizuelno prikazani glavni organizacioni modeli osnovnog i nižeg srednjeg obrazovanja u Evropi: obrazovanje jedinstvene strukture, obrazovanje prema zajedničkom glavnom kurikulumu i diferencirano niže srednje obrazovanje. Dostupni su podaci za 43 evropska obrazovna sistema, odnosno 38 zemalja koje učestvuju u Erasmus+ programu Evropske unije. Sadržaj izvještaja je u skladu sa zadatkom Eurydice mreže: da razumije i objasni na koji način su različiti obrazovni sistemi u Evropi organizovani i kako funkcionišu.
     
  • 14.
    book.ebook
    Obavezno obrazovanje u Evropi 2019/20. [er]. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.
    Publication
    Brussels : [European Commission], [2019], c2019.
    Summary
    Ova publikacija se fokusira na trajanje obaveznog obrazovanja/osposobljavanja u Evropi. Ukazuje na početni i završni uzrast, pritom praveći razliku između redovnog i vanrednog obaveznog obrazovanja/osposobljavanja. Dostupne su informacije za 43 evropska obrazovna sistema, čime je obuhvaćeno 38 zemalja koje učestvuju u Erasmus+ programu EU.
     
  • 15.
    book.ebook
    Preporučeni godišnji fond časova u redovnom obaveznom obrazovanju u Evropi [er] : 2018/19. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, [2019], c2019.
    Summary
    Savjet Evropske unije je postavio je cilj da do 2020. godine udio petnaestogodišnjaka sa niskim nivoom postignuća iz čitanja, matematike i nauke treba da bude ispod 15%. Na koji način će evropske zemlje ovo postići? Jedan od ključnih elemenata u procesu učenja je fond časova koji je učenicima na raspolaganju. Zapravo, ne samo kvalitet nastave već i vrijeme posvećeno učenju mogu imati pozitivan uticaj na proces učenja. Ovaj izvještaj o fondu časova analizira preporučeni minimalni fond časova u okviru redovnog obaveznog opšteg obrazovanja u 43 evropska obrazovna sistema za 2018/19. godinu. Posebna pažnja posvećena je čitanju, pisanju i književnosti, matematici, prirodnim i društvenim naukama. Izvještaj pokazuje da su čitanje, pisanje i književnost predmetne oblasti koje zauzimaju najveći dio fonda časova, posebno u osnovom obrazovanju. Matematika je druga oblast po zastupljenosti u fondu časova. Pored komparativne analize, izvještaj takođe uključuje nacionalne dijagrame koji prikazuju podatke po zemljama i predmetima, a koje su zajedno prikupile Eurydice i OECD NESLI mreže.
     
  • 16.
    book.ebook
    Digitalno obrazovanje u školama u Evropi [er]. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2019.
    Summary
    Ovaj izvještaj Eurydice mreže pojašnjava dvije različite ali komplementarne perspektive digitalnog obrazovanja: razvoj digitalnih kompetencija relevantnih za učenike i nastavnike s jedne strane, i pedagošku primjenu tehnologija u cilju podrške, unapređenja i transformisanja učenja i nastave s druge strane. Izvještaj obuhvata različite oblasti digitalnog obrazovanja, počev od pregleda školskih kurikuluma i ishoda učenja vezanih za digitalne kompetencije. Razvoj kompetencija specifičnih za nastavnike tokom inicijalnog obrazovanja nastavnika i tokom karijere nastavnika je takođe obuhvaćen, kao i ocjenjivanje digitalnih kompetencija učenika te primjena digitalnih tehnologija u svrhe ocjenjivanja. Na kraju, izvještaj pruža određeni uvid u postojeće nacionalne strategije i politike digitalnog obrazovanja u školama. Aneksi pružaju dodatne konkretne informacije po zemljama, o školskim kurikulumima, nastavničkim okvirima kompetencija, centralnim strategijama i agencijama koje pružaju podršku za digitalno obrazovanje u školama. Izvještaj obuhvata digitalno obrazovanje na nivou osnovnog i opšteg srednjeg obrazovanja za školsku 2018/19. godinu u svih 28 zemalja članica EU, kao i u Albaniji, Bosni i Hercegovini, Švajcarskoj, Islandu, Lihtenštajnu, Crnoj Gori, Sjevernoj Makedoniji, Norveškoj, Stbiji i Turskoj, tj. ukupno 43 obrazovna sistema.
     
  • 17.
    book.ebook
    Integracija učenika migrantskog porijekla u škole u Evropi [er] : nacionalne politike i mjere. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    [Luxembourg] : [Publications Office], [2019], c2019.
    Summary
    U ovom sažetku su predstavljeni ključni rezultati izvještaja Eurydice mreže „Integracija učenika migrantskog porijekla u škole u Evropi: Nacionalne politike i mjere“, objavljenog u januaru 2019. godine, pod pokroviteljstvom Evropske komisije. Informacije su zasnovane na postojećim ključnim propisima i preporukama za školsku 2017/18. godinu, prikupljenim kroz Eurydice mrežu koju čine 42 obrazovna sistema. Upotpunjen je nalazima iz akademske literature i zaključcima iz statističkih analiza zasnovanih na podacima Eurostat-a i međunarodnih istraživanja o postignućima učenika u oblasti čitalačke pismenosti i građanskog obrazovanja (IEA PIRLS 2016 i ICCS 2016).
     
  • 18.
    book.ebook
    Zarade i naknade nastavnika i direktora škola [er] : u Evropi 2017/18. godine. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, 2019.
    Summary
    Ovim izvještajem analiziraju se zakonom propisane zarade nastavnika i direktora škola u predškolskom, osnovnom, i opštem srednjem obrazovanju u državnim školama u 42 evropska obrazovna sistema u 2017/18. godini. Takođe, ispituju se glavne promjene proteklih godina, kao i prosječne stvarne zarade nastavnika uključujući sve naknade i druga dodatna plaćanja. Izvještaj obuhvata i tabele sa podacima po pojedinačnim zemljama kojima se ilustruju podaci za svaki obrazovni sistem. Podaci su zajedno prikupljeni od strane Eurydice mreže i OECD/NESLI mreža.
     
  • 19.
    book.ebook
    Nacionalni sistemi naknpodrške za studente u visokom obrazovanju u Evropi [er] : 2018/19. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Luxembourg : Publications Office, [2018], c2018.
    Summary
    U ovom godišnjem izvještaju prikazano je na koji način funkcionišu sistemi naknada i podrške (uključujući stipendije i kredite) u visokom obrazovanju u Evropi. Obezbijeđen je komparativni pregled studentskih naknada, kao i pregled podataka po pojedinačnim zemljama u okviru kojih su navedeni glavni elementi nacionalnih sistema. Konkretno, ova publikacija opisuje opsege naknada koje plaćaju studenti, navodeći posebno kategorije studenata koji obavezno plaćaju te koji mogu biti oslobođeni od ove obaveze. Slično tome, u izvještaju je dat opis raspoloživih vrsta državne podrške u vidu stipendija i kredita, kao i poreskih olakšica i porodičnih dodataka, tamo gdje postoje. Izvještaj se fokusira na naknade i podršku u državnim ili privatnim ustanovama visokog obrazovanja finansiranim iz državnog budžeta. Obuhvaćeni su podaci o programima kratkog ciklusa, prvog ciklusa (bečelor studije) i drugog ciklusa (master studije). Podacima je obuhvaćeno 38 zemalja, uključujući 28 država članica EU, kao i Albaniju, Bosnu i Hercegovinu, Švajcarsku, Island, Lihtenštajn, Crnu Goru, Norvešku, Srbiju, Bivšu Jugoslovensku Republiku Makedoniju i Tursku.
     
  • 20.
    book.ebook
    Structure des systèmes éducatifs européens 2018/2019 [er] : Šematski dijagrami. Education, Audiovisual and Culture Executive Agency. Eurydice.
    Publication
    Brussels : [European Commission], [2018], c2018.
    Summary
    Ovaj izvještaj pruža informacije o strukturi standardnog obrazovanja u evropskim obrazovnim sistemima, od predškolskog do visokog obrazovanja za školsku i akademsku 2018/19. godinu. Sadrži nacionalne šematske dijagrame, vodič za tumačenje i mapu koje daje vizuelni prikaz glavnih organizacionih modela u okviru obaveznog obrazovanja. Takođe prikazuju da postoje tri glavna organizaciona modela osnovnog i nižeg srednjeg obrazovanja u Evropi: obrazovanje jedinstvene strukture, obrazovanje prema zajedničkom glavnom kurikulumu i diferencirano niže srednje obrazovanje. Dostupni su podaci za 43 evropska obrazovna sistema, odnosno 38 zemalja koje učestvuju u Erasmus+ programu Evropske unije. Sadržaj izvještaja je u skladu sa zadatkom Eurydice mreže: da razumije i objasni na koji način su različiti obrazovni sistemi u Evropi organizovani i kako funkcionišu.